Наиболее популярным и перспективным направлением в образовании является адаптация технологий виртуальной и альтернативной реальности в повседневный учебный процесс.
VR в образовании уже сейчас позволяет показывать школьникам такие явления и процессы, которые кажутся просто недостижимыми и даже невозможными: путешествия в Древний Египет, работа на космической станции или глубинное рассмотрение атомного взрыва.
Форматы внедрения VR технологий в образовании
Современные VR технологии в образовании полностью универсальны в своем функциональном отношении, так как отлично адаптируются к любым формам преподавания и форматам обучения.
Педагоги имеют возможность использовать оборудование для воспроизведения виртуальной реальности в следующих обучающих форматах:
- Очное образование предполагает классическое школьное обучение, в рамках которого 5-7 минут дополняется погружением в виртуальную реальность;
- Дистанционное обучение позволяет преподавать учебный материал из любой точки мира: достаточно подключится к виртуальному классу, чтобы прослушивать лекции и взаимодействовать с учителем;
- Смешанный тип образования подойдет школьникам, которые по определенным обстоятельствам временно не могут посещать занятия. Для организации обучения потребуется только комплект VR оборудования для класса;
- Самостоятельное обучение – программное обеспечение и оборудование доступно не только для учебных заведений, поэтому использование VR в образовании можно организовать в домашних условиях.
Основные преимущества VR технологий в образовании
VR/AR очки и дополнительное оборудование открывают невероятные возможности для школьников общеобразовательных школ. Основным преимуществом инновационного учебного процесса является наглядность, которая позволяет детально воспроизвести любые абстрактные явления, процессы и понятия. Преимущества использования VR в образовании практически неограниченны:
- Максимальная безопасность для наблюдателей: применение оборудования виртуальной реальности позволяет показывать процессы и явления, независимо от степени опасности (пожары, путешествия в космос, хирургические вмешательства и др.);
- 100% вовлечение: школьники имеют возможность самостоятельно влиять на процесс эксперимента, вносить собственные коррективы, прерывать, выбирать доступную для понимания форму учебы;
- Точное фокусирование: оборудование отображает окружающий мир на все 360 °С, тем не менее пользователь может сконцентрировать собственное внимание на мельчайших деталях.
Даже многофункциональное основное и дополнительное VR/AR оборудование в образовании имеет некоторые технологические недостатки. С технической точки зрения оборудование совершенно, поэтому пересмотра и новшеств требует образовательная программа, разработанная для внедрения инновационных технологий.
Недостатки использования VR в образовании базируются на негативном влиянии яркого света на зрительные органы и состояние здоровья подрастающего поколения при длительном применении.
В этом отношении существуют рекомендованные нормы – среднее время использования оборудования виртуальной реальности в течение одного урока составляет не более 15 минут.
Некоторые педагоги обеспокоены ограниченностью контента и высокими ценами на программное обеспечение и оборудование. Этот недостаток постепенно нивелируется, так как технологии стремительно развиваются, оборудование все чаще используется, а популярность позволяет снизить цены.
Может ли применение VR технологий нарушить привычную структуру урока?
Использование VR технологий на школьных уроках не может негативно повлиять на ход или продуктивность занятия. Инновационное оборудование и программное обеспечение создание учителями и экспертами в сфере образования. Чтобы убедиться, что технологические средства обучения могут органично встраиваться в учебную программу средней школы, необходимо понять, каким образом разрабатываются проекты виртуальной и альтернативной реальности для образования.
Обучающие проекты в дополненной или альтернативной реальности создаются по индивидуальному заказу или представляют собой универсальные учебные решения, которые подходят для любой дисциплины или педагогической методики. Чтобы инновационные технологии были рекомендованы и одобрены для внедрения в образовательный процесс, технологии и методические материалы разрабатываются цифровыми компаниями в команде с педагогами, методистами и преподавателями.
Использование технологий VR и АR не потребуется от педагогов специальных навыков и знаний. Учителям достаточно уметь скачивать приложения, правильно настраивать оборудование для воспроизведения учебных материалов.
Привлекательность, доступная подача и наличие интерактивного взаимодействия повышает у школьников интерес к теме, стимулирует учеников к самостоятельному изучению дисциплины и существенно упрощает процесс понимания сложного учебного материала.
Есть заявка? Хотите скомплектовать класс?
Поберем всё оборудование и мебель.
